保良局李城璧中學

學校名稱

保良局李城璧中學

地區

荃灣區

地址

新界荃灣柴灣角荃景圍安賢街12-20號

電話

24983393

傳真

24142077

電郵

inquiry@plklsp.edu.hk

網址

http://www.plklsp.edu.hk

校長

馮雅詩

校長學歷

（文學學士，教育文憑，教育碩士）

校監

何志豪

辦學團體

保良局

創校年份

1982

學校類別

資助

學生性別

男女

宗教

不適用

校訓

愛、敬、勤、誠

學校佔地面積

7760

秉承傳統 與時並進 以人為本 關心感恩 善用資源 注重本益

中文教學（中一至中三）

中國語文、普通話、公民、經濟與社會（中一、中二）、生活與社會（中三）、中國歷史、設計與科技、體育、科技與生活、學智成長課（中一）、表達藝術（中一）、視覺藝術（中二、中三）、日文（中二）、經濟與基礎商業（中三）、 STEAM科學科技工程藝術與數學（中三）

英文教學（中一至中三）

英國語文、數學、科學

校本課程（中一至中三）

地理、歷史、普通電腦、音樂

中文教學（中四至中六）

中國語文、公民與社會發展、中國歷史、歷史、視覺藝術、體育、旅遊與款待、中國文學

英文教學（中四至中六）

英國語文、數學、數學延伸部分、資訊及通訊科技、日文（中五、中六）、生物（中四、中五）、物理（中四、中五）、化學（中四、中五）

校本課程（中四至中六）

生物（中六）、物理（中六）、化學（中六）、地理、經濟、企業會計與財務概論、應用學習、生涯規劃（中四、中五）

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$40"

其他收費

補發學生證$20

教師總人數

61

核准編制職位數目

55

已接受師資培訓百分率

77

學士學位百分率

100

碩士／博士學位百分率

43

特殊教育培訓百分率

65

0至4年年資百分率

23

5至9年年資百分率

43

10年以上年資百分率

34

課室數目

29

學校設施

2間電腦室、電腦輔助教學室、多媒體廣播中心、多媒體語言學習中心、語言室、多用途教學室、學生活動室、STEAM實驗室、設計與科技室、家政室、4間標準實驗室、圖書館、家長教師資源中心、社工室、心情空間、會議室、冷氣禮堂。

特殊教育設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

公共交通

巴士：39A、39M、30、30X；<br>專線小巴：95、95M。

全校語文政策

學校近年優化全校語文政策，積極提升學生的中、英語水平，使學生在公開試中有出色表現。學校為學生提供豐富的語文學習環境，每週設英語早會，並透過全校中英文朗誦比賽、閱讀計劃、多媒體語言學習、校園廣播、英語話劇、辯論比賽、英語活動課、英文創意寫作等活動，培養學生掌握「兩文三語」的能力。本校積極配合教學語言微調政策，初中學生須以英語學習數學及科學，部分班別的部分科目以英語授課，並須參與各科目的英語延展教學活動，使學生在初中階段鞏固英語基礎，為高中階段以英語學習各科作好準備。

學習和教學策略

本校致力提供全人教育，關注學生的學習多樣性，從而提升學習動機與課堂參與度：<br>1.　多元教學策略：運用問題導向學習、合作學習、探究式學習等多樣化教學方法，激發學生的學習興趣與主動參與。<br>2.　照顧個別差異：因應學生的學習風格與能力，提供多元資源，包括網上教材、教學影片及互動學習工具，以配合不同學習需要。<br>3.　具挑戰性的學習環境：設計具挑戰性的學習任務，如研究項目與解難活動，培養學生的高階思維與解難能力。<br>4.　促進互動與合作：課堂上鼓勵小組討論與協作學習，提升學生的參與感、溝通技巧與團隊精神。<br>5.　推動人工智能教育與數字教育：本校積極應用人工智能技術及數字教學工具，促進個別化與自主學習，並針對不同學習階段訂立明確的應用指引，提升學與教的效能與質素。<br>6.　教師專業發展：教師持續參與專業進修及教學研討，掌握最新教學策略與科技應用，以更有效回應學生的多元學習需求。

校本課程

1. 選修科目：3X。 依據能力及意願同學可選擇三個選修科和應用學習課程<br>2. 課程重點：本校高中課程內容多元化，共開設13個選修科目，其中多個科目設有中英文組別，以供同學選擇。科目組合具彈性，學生可因應個人能力及專長，選擇合適科目，以期達致文理兼備的目的。

生涯規劃教育

本校設有系統性的校本升學及生涯規劃課程，協助學生建立清晰的人生目標，並了解職場的基本要求。<br>由經驗豐富的生涯規劃輔導老師及班主任定期為學生提供個別或小組輔導，支援他們訂立個人目標，並制定合適的升學及學習策略。<br>學生亦可透過多元化的生涯規劃活動，包括行業及升學講座、中三選科工作坊、模擬面試、交流團、師友分享及工作體驗等，建立正面的人生觀，積極規劃個人發展路向。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則：<br>1.　校內成績及教育局成績次第 40%；　2.　操行 15%；<br>3.　課外活動及獎項 15%；　　　　　　4.　面試表現 30%。

迎新活動及健康生活

中一家長迎新座談會、中一迎新活動（包括日營及及銜接課程）、中一午間活動計劃（在午膳時間加入輔導、價值觀教育、班級經營及學會簡介等主題活動）、為瞭解學生的健康狀況，及於有需要時提供適當的醫療及保健服務，均為每位同學設個人健康紀錄及定期進行體適能檢查。學校定時透過多元化的活動培育健康知識，教育同學預防各種常見疾病，與醫療機構合作讓同學向市民宣傳健康生活信息。

校風

本校校風純樸，重視品德培養，透過公民教育、義務工作等活動，使學生成為具有正確觀念、富責任感的良好公民。管教方面，採取「教管兼備」的政策，希望學生能自覺自律，守禮明理，知法守規。

家校合作

設立「家長教師資源中心」聯系家長。透過刊物《璧橋》、家教會網頁等途徑向家長報告會務。尤其著重與中一家長的聯繫，務使新同學能盡快適應中學生活。

學校發展計劃

本校致力推動全人教育與終身學習，以「五育並重」為核心，讓學生在多元活動中發掘潛能，發展專長。<br>1.　教與學創新與跨學科協作<br>全面推行自攜設備（BYOD）與電子教學，運用互動工具與即時數據提升課堂參與與學習效能；推動跨學科學習，透過探究、數據分析與原型製作，培養設計思維與解難能力，促進知識應用。<br>2.　價值教育與公民責任<br>強化國民身份認同與愛國教育，培養對國家與文化的尊重；透過校規與正向嘉許，建立守法、有禮的品格；推動服務與領袖訓練，鼓勵學生關心社會、勇於承擔。<br>3.　體藝教育與多元發展<br>建構體藝並重的平台，提供各種校隊、舞蹈隊、合唱團、創科隊及校園電視等機會，啟發興趣與自信。<br>4.　正向教育與成長型思維<br>系統推行正向教育與班級經營，培養成長心態與復原力，將挫折轉化為學習動力。<br>5.　人工智能與數字教育<br>循序教授數據素養、演算法與生成式人工智能，建立計算思維；培養數碼公民素養，包括隱私、偏誤、版權與學術誠信的判斷力。