仁濟醫院羅陳楚思中學

學校名稱

仁濟醫院羅陳楚思中學

地區

觀塘區

地址

九龍九龍灣啟禮道10號

電話

26821315

傳真

31294752

電郵

ychlccsc@ychlccsc.edu.hk

網址

http://www.ychlccsc.edu.hk

校長

楊佩珊

校長學歷

（教育博士（教育管理），香港大學理學士，主修數學；香港城市大學計算機科學碩士。基督研究文學碩士，早年執教電腦及數學科，並推動資訊科技發展及升學就業輔導等工作。）

校監

羅嘉穗

辦學團體

仁濟醫院

創校年份

2001

學校類別

資助

學生性別

男女

宗教

不適用

校訓

尊仁濟世

學校佔地面積

11000

致力成為學習型組織的典範，讓學生在多元化的天地中愉快學習，經歷成功，發展潛能，成為懂得學習、懂得思考、關懷社群的個體。

中文教學（中一至中三）

中國語文、電腦*、中國歷史、家政*、世界歷史*、音樂*、地理*、視覺藝術、體育、普通話（中一及中二）、設計與科技、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）

英文教學（中一至中三）

英國語文

校本課程（中一至中三）

數學*、科學*（中一、中二）、電腦*、世界歷史*、地理*、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）

中文教學（中四至中六）

中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、視覺藝術、旅遊與款待、<br>企業、會計及財務概論、地理、資訊及通訊科技、世界歷史<br>數學（必修部分）、數學（延伸部分：M2）、化學、生物、經濟

英文教學（中四至中六）

英國語文、數學（延伸部分：M2）、物理、化學、生物、經濟

校本課程（中四至中六）

日語

家長教師會會費

"$20"

學生會會費

"$5"

教師總人數

59

核准編制職位數目

55

已接受師資培訓百分率

93

學士學位百分率

100

碩士／博士學位百分率

26

特殊教育培訓百分率

67

0至4年年資百分率

12

5至9年年資百分率

12

10年以上年資百分率

76

課室數目

36

學校設施

全校光纖網絡連接300多部電腦供學生使用，並建有數碼圖書館、數碼電腦音樂室、電子學習中心、STEAM學習中心。全部教室均已安裝電腦，無線上網及電子白板。另建有生活鍛鍊基地、錄音製作室、電子學習中心、室內羽毛球場、籃球場及足球場等。更增設電子學生證及電子繳費系統，過百部平板電腦，用以推動電子學習。2023年更落成健身室，全方位活動中心，以助學生多元成長及發展。

特殊教育設施

暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。

公共交通

巴士：15P、24、224X、641及途經觀塘道各線巴士；　<br>小巴：15P、51M、56、46、87、88。

全校語文政策

本校實行母語教育同時，亦著重兩文三語，初中開辦以專業決定教學語言班別，因應學生能力，逐步於初中各科目加強英語應用能力，實行英語延展教學活動，以便學生在高中階段以英語學習。<br>為了培養學生學習英語的興趣，在學校建立學習英語的環境，英文科以小班教學。透過小班教學，增加學生參與課堂活動及應用英語的機會，同時老師亦能為學生提供更多的個別指導。並由外籍老師進行會話訓練，舉辦多元化的英語活動，讓學生能活用英語。<br>為提高學生的普通話水平，中一級部分班別推行以普通話教中文。本校每循環周的第1及4日為英語日，第4日以普通話宣佈，以增加學生接觸英語及普通話的機會。本校積極推展英語話劇、作家講座、書展及閱讀獎勵計劃、致力落實「兩文三語」政策。

學習和教學策略

希望通過學校教育讓學生擁有良好閱讀能力，德育培養及運用資訊的能力。以學生為本，提供全面及均衡的課程，包括：安排多元學習節，讓學生在真實的社會生活中成長。鼓勵發展思考能力的策略和活動，通過引發興趣、獨立思考、討論和驗證，令學生懂得思考。並積極推行閱讀教育，促進學生從閱讀中學習，每年舉辦閱讀獎勵計劃、早讀計劃，培養閱讀風氣。學校致力發展多元的學與教策略，成立學習策略組及電子學習組，組內設有多個科目的教師代表成員，為推行自主學習及電子學習提供支援及意見。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 每位高中學生可按能力選修兩至三科選修科，學校共提供多元組合。<br>2. 課程重點：STEAM教育，中四設藝術發展科。

生涯規劃教育

生涯規劃是本校非常重視的教育環節，升學就業老師及社工團隊設計正規課堂、講座、家長晚會、參觀、交流外訪、工作坊、個別輔導不同形式的活動以教導學生從小訂立目標、規劃人生及達成目標的方法。本校生涯規劃課程可以分四個階段。<br>階段一對象為中一及中二級學生，引入人生規劃的概念，透過正規課堂及講座，學生認識自己的性格特質、興趣、能力，從而建立自信心、正面形象、欣賞每個人的不同；鼓勵學生努力讀書、多參加課外活動及義工服務，增加生活經歷及獲得全人的發展。<br>階段二對象為中三級學生，初步訂立學業及事業目標及培養反思的能力。透過完成正規課堂、老師個別輔導、講座、分享，了解本地的教育制度及升學途徑，檢視自己的能力、興趣及職業期望，作出適合的高中科目選擇。家長亦透過晚會及講座，加強對生涯規劃的認識。<br>階段三對象為中四及中五級學生，隨著成長經驗的累積，高中學生重新審視自己的性格特質、興趣、能力，以制定更明確的學業及事業目標。透過正規課堂、講座、工作坊、參觀、工作體驗、個別輔導，提供機會予學生初步了解各行各業並教導學生運用與升學及就業有關的資訊，更進一步明白學習經歷及工作選擇的關係。<br>階段四對象為中六級學生，預備學生畢業後的生涯規劃的需要。透過完成<香港事業興趣測驗>、正規課堂、講座、組織學生參與資訊日、個別輔導、家長晚會、面試工作坊、自薦信寫作工作坊，介紹本地及海外的升學機會；升就老師更個別輔導同學先訂立職業目標，從而作出升學選校選科的決擇。<br>此外，本校與童軍之友社合作，參加《知友未來》生涯規劃服務計劃，以提供更多樣的「生涯規劃」活動。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學術成績（60%）；操行（10%）；面試表現（30%）。

迎新活動及健康生活

所有中一的新同學均須參加迎新日活動及英語銜接課程。

校風

採用全校參與、訓輔合一的輔導取向，營造關懷、積極及融洽的校園氣氛，同時透過「年度德育主題」、「核心價值」、「正向教育」、「七習慣」的推行，協助學生建構正面的價值觀，並將所學實踐於日常生活中，成為快樂成功的青少年。

家校合作

本校家長教師會成立於2002年4月，成立目的為加強家庭與學校的聯繫、增進家長與教師的溝通，以及討論和協助改善學生的福利。此外，本校校董會成員亦包括兩位家長代表，藉此提高家長對校政的參與度。

學校發展計劃

2022年開始開辦專業決定教學語言班級，學生有更多機會以英語學習不同的科目，學校將致力支援及推動以英語學習，為邁向全專業決定教學語言班級努力。推動學生自主學習、學習技巧及英語學習。學校致力發展電子學習及STEAM教育。透過不同的電子學習渠道，例如電子學習平台及電子課室，讓老師可運用不同的電子教材、網上討論及評估系統，更容易地照顧學生的學習差異，同時能讓學生更有興趣及有效地學習。此外，本校透過STEAM的校本課程，進行跨學科知識的整合，讓學生體驗親自創作的樂趣，從而發掘其潛能，藉以啟發學生主動積極地學習。透過不同的獎勵計劃及支援服務，加強學生的正向價值，促進健康成長。