聖公會白約翰會督中學

學校名稱

聖公會白約翰會督中學

地區

元朗區

地址

新界元朗鳳攸南街十號

電話

24754778

傳真

24799150

電郵

info@skhbbss.edu.hk

網址

http://www.skhbbss.edu.hk

校長

吳幼美

校長學歷

[香港中文大學文學士、香港教育大學教育文憑、香港大學教育碩士]

校監

賴錫璋

辦學團體

聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司

創校年份

1984

學校類別

資助

學生性別

男女

宗教

基督教

校訓

明道日新

學校佔地面積

4600

本校致力提供關顧全人的優質教育，使學生健康成長，學習成功，能喜樂地活出有信、有望、有愛的人生。透過建立親子、朋輩、師生、家校、社校及神人等生命連結，學生能夠獲得多元學習機會，從而（1）培養正面的價值觀（2）促進身心社靈的健康（3）持續發展天賦及（4）追求目標導向的人生，貢獻世界。

中文教學（中一至中三）

中國語文；普通話；中國文學（中三）；中國歷史；歷史與文化；心靈與價值觀教育（中二）；德育及公民教育（中三）；宗教<br>

英文教學（中一至中三）

英國語文；數學；地理；公民、經濟與社會（中一、中二）；經濟與會計（中三）；綜合科學及STEAM　Education（中一、中二）；物理（中三）；化學（中三）；生物（中三）；電腦；視覺藝術；家政（中一、中二）；音樂；體育

中文教學（中四至中六）

中國語文；公民與社會發展；中國文學；中國歷史；歷史；企業、會計與財務概論（商業管理）；視覺藝術；宗教；生涯發展

英文教學（中四至中六）

英國語文；數學；數學延伸單元一；數學延伸單元二；地理；經濟；企業、會計與財務概論（會計）；物理；化學；生物；資訊及通訊科技；體育<br><br>

校本課程（中四至中六）

日文

家長教師會會費

$150（一次性繳費）

學生會會費

"$25"

教師總人數

59

核准編制職位數目

55

已接受師資培訓百分率

90

學士學位百分率

100

碩士／博士學位百分率

75

特殊教育培訓百分率

64

0至4年年資百分率

17

5至9年年資百分率

10

10年以上年資百分率

73

課室數目

24

學校設施

鍾逸民資優教育中心、聖馬提亞生命教育中心、健康教育資源中心、生物科技中心、STEAM教室、雨蔭操場（共享創意空間）、演講廳、輔導室、多用途活動中心、創新科技互動學習中心、生涯規劃資源中心、電腦室、學生活動室、學生會室、會議室、小食部、排球場、籃球場。全校課室、特別室、禮堂及雨蔭操場空調設備。

特殊教育設施

暢通易達升降機、暢通易達洗手間及輪椅升降台。

公共交通

九巴：276P，68M，68X，268X，268B，268C，269D，968，E36；<br>輕鐵：元朗總站；屯馬線：元朗站。

全校語文政策

本校以英語作為主要授課語言。（科目詳情請參閱網上最新資料）

學習和教學策略

本校一直以「普及教育資優化」的資優教育策略，在課堂上著力激發學習興趣，以正向及建設性回饋，培養學生的良好學習習慣，鞏固「課前預習、課內學習、課後溫習」的自主學習，提升學與教的效能。初中課室內特意推動合作學習，每五至六位同學歸入一組，組內有兩位具較高學術能力及樂意助人的組長。這些組長從校本「朋輩互導計劃」中得到培訓，擔任組員的好鄰舍，課堂內為同學提供及時的支援與照顧。為強化數字教育，本校各科將資訊素養課程融入課程，裝備學生善用智能工具，促進學生透過電子學習資源發展個人化的學習策略，建立平衡健康與學習的環境，培育自我管理的習慣。本校積極培養學生在科學與科技方面的興趣，透過普及化的「動手做」初中STEAM課程，讓學生發掘潛能，持續參與及深化科學及科技領域的研究。在文化創意教育方面，透過結合相關課堂教育及聯課活動，營造文化創意教育的環境，讓學生植根傳統，心連祖國，由傳統到創意發展，將學習內容融入總體國家安全觀，由認識到認同，由認同到承傳發展，再到探索創新。

校本課程

1. 選修科目：3X及4X。 所有中四學生皆可在新高中課程內修讀三個或四個選修科。<br>2. 課程重點：校本課程設計多元化及具靈活性，配合學生為本、全人發展的教育目標。生命教育透過不同學科，培養學生肯定及珍惜生命的正向價值觀，重視作為社會公民的使命。此外，各科組舉行不同的學習與成長活動，促進健康的心理與生理素質，從而可以活出滿足、豐盛的人生。資優教育的實踐包括學科平行課程、分層課業、資優教育之旅、良師啟導計劃、校內與校外的培訓課程與比賽等。

生涯規劃教育

為了培養學生以正面的世界觀探索工作與人生，本校採用全校參與模式，由升學及就業輔導組積極發展及實踐生涯規劃教育。各科以平行課程為學生建立基本知識及學習技能，同時協助學生尋索個人的身份認同與價值。各組舉辦不同形式的活動，例如：1.　升學及就業輔導組為中一、中二及中四級學生推行生涯發展課程，並設各級升學講座、大專院校及職場參觀、工作體驗及個人與小組升學輔導等，讓學生獲取多元出路資訊，及早裝備自己，規劃人生。　2.　德育及公民教育組著力培訓德育及公民大使，舉辦社區服務計劃及海外交流團，讓學生增益生命體驗，擴闊視野，建立正面的人生目標。　3.　本校採納「賽馬會鼓掌.創你程計劃」的支援與優化，透過連結教育、商界及社福機構，創設一個跨界別、與青年共創及可持續發展的生涯發展體系，期望學生能建構更佳的生涯發展，讓他們可順利地由在學環境過渡到職場。　4.　本校成為「賽馬會鼓掌.創你程計劃」的資源學校，發展成學校網絡樞紐，建立為學生、教師及家長提供良好實踐的社群，以推動生涯發展教育的可持續發展。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則及比重：校內成績（40%），面試（30%），課外活動／校內職務／獎項（20%），操行（10%）

迎新活動及健康生活

中一迎新、中一家長日、成長計劃、中一適應課程。每個新學年開始前，學校舉辦中一迎新日，為初中與高中學生提供建立友誼的機會，適時加強朋輩支援及融入學校群體。中一家長日能幫助家長熟悉學校的教育使命、政策與策略，鼓勵子女於學校及家中建立健康生活習慣。中一適應課程一般於七月份舉行，讓學生適應英語學習。學校設有「英語學習銜接手冊」、「學會學習手冊」及相關課程，有系統地協助學生以正向態度及成長思維開展中學學習生活，並能具信心以英語學習。每年九月至十一月期間，學長於循環周內單數日的第九堂舉行「朋輩互導計劃 - 中一適應活動及課後學習支援」的不同類型活動，幫助中一新生投入中學生活。

校風

本校發揚務實純樸、積極進取、關愛支援的校風，關注學生的全人發展，拓展學生多元化的學習經驗，從而奠定學生終身學習的基礎。

家校合作

本校重視家校合作，透過不同的渠道與家長溝通，協助家長了解學生在校的情況，並樂於聆聽家長意見及作適時的跟進。家長教師會已成立多年，各委員積極推動會務，並與學校合作籌辦不同活動，協助學校發展。此外，家長委員能作為家校橋樑，參與學校組織，共同商討家長關心的議題。

學校發展計劃

學校期望展現價值、政策、人力、教學法與機制的健康發展，促進資優教育三層架構實踐的持續優化。學校持續善用優質教育基金與其他撥款資助，創造教師專業發展機會，賦權老師成為學習激勵者，促進學生發展有助深度學習的六C能力，包括溝通、協作、慎思明辨、創意、品格與公民教育。同時強化數字教育，實踐健康習慣，透過AI技術輔助個人化學習，培養學生數碼素養與批判思維。學生能在與家庭、同儕、師長、專家及上帝的良好關係中成長，帶著目標、策略與毅力，平衡服務、學習與玩樂的需要。正向教育已成為學校的主要關注項目，促進教師專業發展及學生健康成長。成長思維與性格優勢能互相增益，結合資優教育的持續深化落實與AI智慧應用，可培育學生成為良善、忠心及有見識的生命管家，在本地、國家以至世界中作出貢獻。為了幫助學生追求扣連生涯規劃的卓越學術成就，學校將探索及落實更多教師專業發展實踐，包括AI教學應用，提升課堂教學與自主學習的心流暢態，促進學生建立終身學習的習慣。