威靈頓教育機構張沛松紀念中學

學校名稱

威靈頓教育機構張沛松紀念中學

地區

西貢區

地址

新界將軍澳運隆路3號

電話

27047002

傳真

26237885

電郵

cpcmail@cpc.edu.hk

網址

http://www.cpc.edu.hk

校長

何惠成

校長學歷

（理學士、教育文憑）

校監

張達全

辦學團體

威靈頓教育機構有限公司

創校年份

1997

學校類別

資助

學生性別

男女

宗教

不適用

校訓

堅毅自強

學校佔地面積

7000

提供優良及愉快的學習環境、完善的資訊科技設施，就學生的個別差異因材施教。培育學生高尚的品格，發展他們的多元潛能，為終身學習奠下良好的基礎。

中文教學（中一至中三）

中國語文、數學*、科學*、中國歷史、公民、經濟與社會、地理、普通話、電腦與資訊科技、音樂、體育、視覺藝術、設計與科技、家政、其他學習經歷課

英文教學（中一至中三）

英國語文

中文教學（中四至中六）

中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、數學延伸單元（代數與微積分）、中國歷史、地理、經濟、旅遊與款待、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、設計與應用科技、視覺藝術、體育、其他學習經歷課

英文教學（中四至中六）

英國語文

家長教師會會費

"$40"

教師總人數

64

核准編制職位數目

61

已接受師資培訓百分率

94

學士學位百分率

100

碩士／博士學位百分率

48

特殊教育培訓百分率

52

0至4年年資百分率

28

5至9年年資百分率

16

10年以上年資百分率

56

課室數目

26

學校設施

所有課室配備電子學習設施、全校無線網絡覆蓋、平板電腦裝置支援電子學習、實驗室、家政室、設計與科技室、電腦室、多媒體學習中心、電子閱讀中心、創新科技多媒體中心、視藝室、音樂室、探索科技學習中心、圖書館、水耕法溫室、綠庭園、家長資源中心、籃球場、演講室、活動室、英語活動中心、教研室、多用途室及創客基地。

特殊教育設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

公共交通

港鐵：寶琳站　小巴：10M、12、15M、16、17A、17M、105、106、107；<br>巴士：91M、93A、93K、93M、96、98C、98D、296M、297、690、694、798。

全校語文政策

1.　著重培養同學「兩文三語」，透過正規課程及聯課活動提升同學學習語文的興趣及能力；<br>2.　聘請三位外籍老師教授英語會話，舉辦各類英語活動；<br>3.　中、英文科實施分組授課，按同學的語文程度編組，因材施教；<br>4.　設中、英文閱讀課及網上閱讀計劃，培養良好的閱讀習慣；<br>5.　在初中數學及綜合科學加入英語延展教學活動；<br>6.　開辦課後中、英語文增潤班，提升同學語文運用能力。

學習和教學策略

1.　著重同學的多元智能發展，各級課程涵蓋八個學習領域，為同學提供均衡的學習經歷和紮實的知識基礎。<br>2.　高中開設13個選修科目，讓同學可按個人興趣、能力和出路取向，選擇適合自己的科目配搭。<br>3.　各科除訂定核心課程外，老師亦按各班的學習進度設計適當的教材和課業，提升學習效能。<br>4.　透過能力編班、協作教學、分組教學等安排照顧學習多樣性，增強學與教的成效。<br>5.　聘用三位外籍英語老師負責加強同學的英語溝通能力，並將戲劇元素融入英語學習。<br>6.　為鞏固同學的學習基礎及提升學業成績，本校設初中功課輔導班，並聘用校外經驗導師，在週末舉辦中、英、數課後增潤班，免費為中一至中六同學提供學習支援。<br>7.　進行課後輔導及模擬試練習，提升同學應考文憑試的信心和能力。

校本課程

1. 選修科目：3X。 共十三個選修科目。<br>2. 課程重點：本校設有「其他學習經歷」課，為學生提供與生活相關的學習經歷，進行全方位學習，發展多元智能，並與志願機構合辦各類活動和服務，為學生提供德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術和體育發展等學習經歷。

生涯規劃教育

「生涯規劃」是一個終身學習的過程，透過生涯規劃教育培養學生認識自己的興趣和能力，讓他們獲得所需知識、技能及態度，對升學及就業作出明智的選擇。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。1.　學生的學業成績30%　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.　學生的品行30%　<br>3.　參考教育局發出的「自行分配學位申請學生成績次第名單」20%　　4.　學生在面試時的表現20%

迎新活動及健康生活

1.　中一銜接課程（中文、英文、數學）；體育、藝術及科技體驗活動；中一迎新週；導師計劃；<br>2.　學校設有營運小組，成員包括家長及老師，負責監察學校小食部及飯盒供應商，為同學提供均衡而有營養的食物；<br>3.　為同學進行體適能測試，評估他們的體能狀況，安排合適的運動提升同學體質。<br>4.　參與教育局「4Rs精神健康約章」，通過四個促進精神健康的要素，即休息（Rest）、放鬆（Relaxation）、人際關係（Relationship）和抗逆力（Resilience），以達至促進學生精神健康的目標。

校風

培養學生知法守禮及純樸的校風，開拓學生知識領域，透過訓輔兼容的計劃，發展學生個人潛能，使他們成為有世界觀、有容人量及有責任感的青少年。<br>1.　訓導：學生校內午膳、老師值巡、功過相抵計劃、推行嚴而有愛的訓育政策。<br>2.　輔導及學校社工：舉辦輔導活動、專題講座、個案輔導，並實施雙班主任制和「大哥哥大姊姊計劃」加強對同學的照顧。　<br>3.　德育及公民教育：策劃全年早會、「公民大使計劃」、壁報設計比賽和午間活動，並透過講座及活動，提升同學的優良品格、公民意識及素質。　<br>4.　升學及就業輔導：透過生涯規劃教育，增加與外間機構聯繫，並安排多元化活動，讓學生認識自我、裝備自己、訂立學習及就業目標。　<br>5.　導師計劃：將老師與中一學生配對成師徒，為他們提供生活教育及全面的照顧，透過小組活動、會面、區內服務，建立良好及密切的師生關係，有助學生融入校園生活，投入學習。　<br>6.　學行獎勵計劃：透過持續的獎勵及欣賞，培養同學良好的品格，熱心服務和積極進取的學習態度。　<br>7.　中一團隊計劃：透過參與團隊，加強同學的組織、溝通及領導能力，培養良好的品德及對社會的承擔。

家校合作

舉辦家校聯誼活動，加強家長與教師的聯繫，增強歸屬感；透過擔任家長校董及參與營運小組，促進家校合作，為同學提供更適切的照顧；舉辦親子活動，加強家長及子女的聯繫；舉辦講座及工作坊，鼓勵家長終身學習。

學校發展計劃

（2024/25-2026/27年）：1.　培養學生成為盡責和自發的學習者　　<br>2.　培養學生成為善用創新科技的學習者　　3.　培養學生成為建構正向生活的學習者