5月升學與校曆提醒：K1申請、校內安排與AI教學動向

香港不少家長正為來年升學與校內安排作準備。踏入5月，不少學校會陸續整理下學年的人手與班級規劃，家長亦可趁現在提早檢視子女升學路線、校曆與校內科技學習資源，避免臨近暑假才趕忙處理。

幼稚園：K1申請以官方平台為主，留意學校是否參與

教育局設有「幼稚園幼兒班（K1）收生安排」專頁，並提到可透過電子方式填寫申請表；同時亦有「不參加教育局電子平台」的幼稚園，家長需按該校指引遞交申請。建議家長在選校前先核對心儀幼稚園是否參與相關安排、申請渠道是否需要另行於校方網站或校內提交，以及是否要預先準備住址證明、疫苗及成長紀錄等文件，以免錯過遞交時限。

小學／中學：關注校曆與班級規劃，提早安排補課與假期

教育局亦提供全日制學校校曆例子（2025/26學年）供學校擬訂校曆參考。家長如正計劃暑期課外活動或補習，可先向學校查詢考試週、家長日、測驗安排及校本活動的預計檔期，並為子女預留休息與家庭時間。

中學：DSE考生檢視升學選科與校內支援

建議家長協助子女在5月至暑假前完成一次「升學體檢」：包括檢視目標學科的成績要求、是否需要補強語文／數理基礎，以及與學校升學輔導老師預約諮詢；以「興趣＋能力＋出路」三條線並行評估，避免臨近報名時才大幅轉向，增加壓力。

AI 與教育科技：政府計劃推動AI融入教學，家長可留意校內如何落地

教育局推出「『智』為學理」撥款計劃，以初中科學科為試點，支援學校把AI融入學與教。撥款建議可用於安排科學科教師參加由專上院校或專業機構舉辦的AI輔助教學短期課程（講座、工作坊），以及與相關機構協作開展支援計劃；並提到學校運用撥款時須參照教育局通函第227/2024號及附件二的運用指引（計劃已截止申請）。另外，有本地師資培訓院校與內地高校合辦「Future Education and Learning Forum」，討論AI與新興科技如何重塑教育生態，並吸引逾200名教育工作者參與、同時有約7.4萬網上觀眾。

家長可主動向學校了解：AI工具會否用於科學探究或作業回饋？學校是否有清晰的使用守則（例如資料私隱、引用來源與防止抄襲）？在家亦可與子女建立習慣：用AI作為「解題思路」與「延伸閱讀」的助手，而非直接代做功課，並學會核對資料真確性。