5月家長要留意的學校事項：K1收生資訊、學位變動與升學準備

5月是不少家庭重新檢視「下一學年」安排的時間：幼稚園入學、轉校或學位調整、以及中學升學準備都會同時發生。本文為家長整理幾個可即時跟進的方向，並提醒大家優先以官方資訊與學校公告作最後確認。

幼稚園（K1）收生：先鎖定官方資訊入口與所需文件

計劃為子女報讀2026/27學年K1的家長，建議先到教育局「K1收生安排」專頁，集中查看申請表格、學位空缺資料、以及非華語兒童支援等相關連結，方便一次過準備文件與核對流程。由於不同幼稚園的收表與面見安排未必一致，家長宜同時向心儀學校確認收生時間表，避免錯過遞交或註冊時段。

小學／中學學位變動：留意學校班數與轉校節奏

近年學位供應與學生人數變化持續影響部分學校的開班安排，家長如正考慮轉校或來年入學，可及早留意學校在新學年是否有班數調整、是否開辦相關級別，以及校方對候補或插班的安排。實務上，家長可先列出「必須條件」（地區、校網、支援需要、課程語言等），再以「備選清單」方式分散風險；若見到某些學校學額波動較大，也可提早準備其他方案。

中學升學與DSE：提早為選科、校內評核與出路做規劃

對中學生家庭而言，升學部署不應只等到放榜或報名季才開始。家長可在5月先與子女檢視學習進度、校內評核比重、以及個人強弱項，並就選科或科目策略作初步討論；如子女計劃升讀本地或海外不同路線，亦可把語文成績、活動紀錄、比賽／服務、以及面試訓練納入時間表。若坊間出現「某些科目或升學政策將有大改動」等傳聞，宜先以「據報」看待，並等待考評局／學校正式公布。

AI 與教育科技：教材質素參差，家長可用3點做基本把關

近期有教育界人士提到，市面AI教材與方案質素參差，建議透過更清晰的準則協助學校與家長篩選。家長在選擇AI學習工具或讓子女參加相關課程時，可先用三個問題作基本把關：第一，工具是否清楚交代資料來源、使用限制與私隱安排；第二，是否能配合學校課程與評估需要，而非只靠「新奇」吸引；第三，是否有老師或導師引導學生理解生成內容的偏差與核實方法。若學校計劃引入AI教學設備或校本計劃，家長亦可主動了解學校的使用守則與網絡安全安排，確保孩子在受惠於科技的同時，也建立負責任使用的習慣。