5月校規與升學節奏：K1準備、DSE手冊、AI教學提醒

香港家長踏入 5 月，除了要留意學校日常安排，也要為下學年入學與升學準備文件與時程；同時，校園對手機與數碼學習工具的管理亦成為近期關注焦點。以下整理幾項家長可即時跟進的重點。

幼稚園：K1 收生資訊與文件提早準備

教育局已設「2026/27 學年幼稚園幼兒班（K1）收生安排」專頁，整合 K1 收生安排、申請表格、學位空缺資料及非華語兒童支援等資訊，可作查閱入口。實務上，建議家長提早準備孩子及監護人的基本證明文件，並留意幼稚園公布的面見／甄選安排；如家庭需要申請相關證明或文件，亦宜預留處理時間。

小學與中學：校規更新要問清楚，避免誤踩紅線

近期部分學校的手機管理措施引起討論。家長可主動向班主任或校方核對：上課前是否需要交存、違規處理方式、放學後取回安排等，並與孩子訂立清晰「在校／放學」使用界線。

如需了解學校依循的官方文件脈絡，教育局設有「通告」檢索頁面，學校可按類別、日期、關鍵字等搜尋最近發出通告及相關文件；家長可向學校詢問通告編號或主題，索取重點摘要，便能更快掌握安排。

升學與考試：DSE 以《考生手冊》與校本通知為準

考評局網頁提醒考生與家長可參閱最新版本《香港中學文憑考試簡介小冊子》及《考生手冊》，了解評核、考試安排及各項規則、程序與指引。建議家長協助孩子按校本通知整理准考文件、文具與到場路線，並預先演練時間表，減少臨近考期的焦慮。

AI 與教育科技：資助試點增加，同步把好安全與誠信關

教育局的「『智』為學理」撥款計劃以初中科學科為試點，支援學校把人工智能融入學與教；成功申請的學校可獲一筆過 10 萬元撥款，用於安排教師報讀 AI 輔助教學短期課程（講座／工作坊）及與專上院校或專業機構協作推行支援計劃，而該計劃目前已截止申請。

當孩子在校內使用 AI 工具進行資料搜尋、寫作或專題研習時，家長可與學校確認三點：是否有清晰的引用與學術誠信要求；是否提供私隱與帳戶安全指引（避免上載個人資料）；以及是否有教導學生核對事實、辨識 AI 可能出錯的素養學習。