可立中學（嗇色園主辦）

黃大仙區資助男女其他

快速概覽

碩士學歷教師47%

10年以上資歷69%

特殊教育培訓53%

教師人數

4,620m²

校園面積

課室數目

教學語言分析 (中一至中三)

16/20

科目以英語授課

英語 80%中文 20%

中一入學準則

學業成績40%

面試30%

操行10%

態度30%

教師質素綜合評分

碩士比例 47

10年+資歷 69

特教培訓 53

教師團隊穩定

課程特色

自主學習全人教育

23222229 學校網站電郵

基本資料

學校名稱: 可立中學（嗇色園主辦）
地區: 黃大仙區
地址: 九龍爵祿街15號
電話: 23222229
傳真: 23202414
電郵: hlc-mail@holap.edu.hk
網址: http://www.holap.edu.hk/
校長: 黎洛琪
校監: 余大業
辦學團體: 嗇色園
創校年份: 1969
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 其他
校訓: 普濟勸善
學校佔地面積: 4620

辦學宗旨

本校秉承嗇色園辦學宗旨，崇奉道釋儒三教經義，以普濟勸善為校訓，培養學生樂善好施、服務社會的精神；並著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展。

開設科目（2025/26 學年）

中文教學（中一至中三）: 中國語文、中史、普通話、宗教教育（中一至中二）
英文教學（中一至中三）: 英國語文、數學、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、歷史、地理、科學（中一至中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、電腦、家政、視覺藝術、音樂、體育
中文教學（中四至中六）: 中國語文、中國文學、中國歷史、體育（中學文憑試）
英文教學（中四至中六）: 英國語文、數學、數學延伸部份（單元一及單元二）、公民與社會發展科、歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、物理、化學、生物、資訊和通訊科技、視覺藝術、體育、旅遊與款待

班級結構

年級	中一	中二	中三	中四	中五	中六
本學年班數	4	4	4	4	4	4

學費及收費（2025/26 學年）

年級	中一	中二	中三	中四	中五	中六
學費	-	-	-	-	-	-

家長教師會會費: "$20"
其他收費: 社費：$10

教師資歷

教師總人數: 60
核准編制職位數目: 53
已接受師資培訓百分率: 98
學士學位百分率: 100
碩士／博士學位百分率: 47
特殊教育培訓百分率: 53
0至4年年資百分率: 23
5至9年年資百分率: 8
10年以上年資百分率: 69

學校設施

課室數目: 26
學校設施: 全校所有課室、禮堂及特別室均有空調設備。1998年學校改善工程完成後，增設傷健人士專用設施，學生活動中心，教員休息室，家長資源中心及會客室。2005年及2025年獲校友會撥款購買健身室器材，2007年獲嗇色園撥款在地下學生休憩處加建圍板及冷氣設備，2024年及2025年學校改善工程完成後，增設英語資源室，Makerspace及校史館，此外，全校所有課室及特別室均有互動電子白板設備，使學校設施更臻完善。
特殊教育設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
公共交通: 九巴：3B、5、5C、6D、9、10、11、21、29M； 港鐵：黃大仙站、鑽石山站、啟德站； 專線小巴：19、20、20M、52、70。

教學語言及課程

全校語文政策: 除中國語文、中國文學、中史、普通話、宗教教育科外，全校各科均以英語授課。同時設科本和跨科英語課程，並設多元化英語活動、普通話活動、班本和科本閱讀計劃、辯論比賽、演講比賽、小型戲劇及海外英語交流學習等活動，培訓學生掌握「兩文三語」的能力。並透過讀報及時事論壇等活動，使學生提升分析時事的能力。
學習和教學策略: 以學生為本及發展學生的共通能力為導向，採用自主學習的教學策略，配合多元化的學習活動和課程調適，以照顧不同學生的學習需要，使每一個學生都感受到學習的成功和喜悅。在初中加強英語和學習技巧訓練，並在中一至中三級進行各種跨科組專題研習，以提升學生的學習能力。本校提供十三個高中選修科目，學生可依個人興趣和能力選修三個學科。各學科在不同層面培養學生的思考技巧及解難能力。老師運用協作學習、小組討論、學生匯報、辯論等自主學習的教學模式來加強課堂的互動性。此外各學科亦組織課堂以外的參觀、考察和全方位學習日等學習活動，延展教學至課室以外的實際環境，從而提高教與學的成效。
校本課程: 1. 選修科目：3X。同學可從十三科選修科目中選修三科，科目組合及選修組別數目會配合同學的學業能力及意願編排。 2. 課程重點：中一至中三實施校本課程，各科老師會因應學生的能力、興趣和需要設計合適的本科課程。提供多元化的學習機會，訓練學生不同的共通能力和協作能力，以迎接新高中課程的挑戰。
生涯規劃教育: 本校生涯規劃組按同學不同學階的需要，學生由初中開始尋找興趣，及至高中認識升學及職場環境。本校更同時照顧同學的學習差異，為不同需要的同學提供相應的生涯輔導。本校也協助學生認識工作世界，並提供與工作有關的學習經歷，以擴闊他們的視野，協助他們及早裝備自己以面對瞬息萬變的世界。

入學及迎新

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生準則及比重：A.　學業表現（包括教育局成績次第及小學校內學業成績）40%；B.　面試表現（儀容及態度，表達及內容）30%；C.　操行（必須達B等或以上）10%；D.　聯課活動／服務／獎項／專長10%； E.　宗教信仰及與辦學團體／本校的聯繫10%。
迎新活動及健康生活: 本校為中一新生安排暑假銜接課程以及迎新活動，讓他們對學校以及課程有初步了解。 此外，亦推行健康校園計劃，幫助同學建立健康生活習慣，培養正確價值觀及態度。

學校文化及發展

校風: 營造促進學習、關愛共融的校園環境，以期對學生潛移默化，銳意培育學生的成長型思維，成為守規自律、互敬互重、堅毅不懈、關心社會且有目標理想的年青一代。
家校合作: 家長教師會積極配合學校舉辦各類型活動，各活動皆得到家長熱烈支持，使家校合作更加緊密和順暢。
學校發展計劃: 學校致力為學生提供優質及全面的基礎教育，透過培養學生探究和探索的精神，裝備學生成為積極主動的學習者，為未來升學及就業奠定鞏固的基礎。此外，我們亦透過群體的學習生活和班本支援網絡，讓學生鍛煉待人接物及與人溝通的技巧、發揮團隊精神，及建立正面積極和健康的人生觀。本校重視教師的專業發展，鼓勵他們持續進修，以保持教育的質素；強調與家長及社區的聯繫，創造理想的環境，配合豐富的教學資源，致力提供優質的全人教育。