嗇色園主辦可藝中學

學校名稱

嗇色園主辦可藝中學

地區

屯門區

地址

新界屯門愛明里8號

電話

24417100

傳真

24416753

電郵

info@hongai.edu.hk

網址

http://www.hongai.edu.hk

校長

張建新

校長學歷

（榮譽理學士、教育文憑、文學碩士）

校監

劉國基

辦學團體

嗇色園

創校年份

1991

學校類別

資助

學生性別

男女

宗教

其他

校訓

普濟勸善

學校佔地面積

6000

秉承嗇色園「普濟勸善」寶訓，以「學生為本」的理想，因材施教，並著重學生五育的均衡發展。

中文教學（中一至中三）

中國語文、數學、公民、經濟與社會*、中國歷史、歷史、地理、科學*、普通電腦*、體育、普通話、視覺藝術、音樂*、設計與科技、家政*、德育

英文教學（中一至中三）

英國語文

中文教學（中四至中六）

中國語文、數學、公民與社會發展科、生物、物理、化學、經濟、中國歷史、健康管理與社會關懷、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、設計與應用科技、科技與生活、地理、體育（中學文憑）、應用學習-時裝形象設計（中五、中六）、應用學習-電影及超媒體（中五、中六）、應用學習-室內設計（中五、中六）

英文教學（中四至中六）

英國語文

家長教師會會費

"$20"

學生會會費

"$20"

教師總人數

49

核准編制職位數目

47

已接受師資培訓百分率

96

學士學位百分率

100

碩士／博士學位百分率

65

特殊教育培訓百分率

74

0至4年年資百分率

14

5至9年年資百分率

12

10年以上年資百分率

74

課室數目

28

學校設施

標準課室28間、設計與應用科技工場（360平方米）、實驗室3間、多媒體電腦室3間、學生活動中心、圖書館、多用途學習室、容納180人之講學室、健身室、人體運動教室、攀石牆、跳遠池、升降機、音樂練習室、未來教室、冷氣課室、每學生均有儲物櫃。

特殊教育設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

公共交通

巴士：<br>52X，59S，60M，60X，61M，61X，62X，66，66M，259D，260B，260C，261，263，961，A33，E33，N30，N260，R33<br>深圳灣口岸專線：<br>B3，B3X<br>小巴：<br>40，42，43，43A，43B，43C，44，44B，45，46，46A<br>西鐵：<br>屯門站C1出口<br>輕鐵：<br>505，507，614，614P，751（屯門市中心站）

全校語文政策

本校致力推行兩文三語，設有普通話科，中文科成績優秀，同時亦特別重視學生的英文水平。學校提供有系統的英語學習，學生按不同程度（共九級）進行校本獨有的聆聽訓練，並須每天完成以美國學生的語文能力來制定程度的閱讀理解訓練。英語老師有效結合AI工具，提供大量的寫作訓練、深入地批改寫作及提供改善建議。學生每天運用智能英語工具學習詞彙，有效地掌握詞彙數量，幫助學生在公開試中取得如期的成績。推行校內外「英語延展教學活動」，讓學生在不同範疇接觸及運用英語。校內活動包括：出版英語期刊、英語採訪及編輯工作、星期四英語早會等。校外活動多樣如戶外考察、訪問、專題研習等。每年舉辦海外英語體驗團，到訪加拿大、澳洲等地作深度學習，與當地學生一起上課，並寄宿當地家庭。英文科與非語文學科如音樂、普通電腦及家政科老師進行英語增潤課程，並為學生報考英語及普通話國際試，考取專業資格。本校中國語文科致力構建完善的學習體系，幫助學生養成終身學習的能力。我們精心打造電子學習平台，為學生提供豐富多元的學習資源，培養學生自學能力及自主探究的精神。我們著重提升學生的讀寫能力，教師透過系統化的課程設計，引導學生深入文本，掌握學習方法，學生能亦透過廣泛閱讀與寫作實踐中，積學涵泳。學生從全方位學習中，如文學散步、演辯活動等，享受中文的樂趣。在價值觀培育方面，我們採用全校參與模式，透過主題閱讀、專題討論等活動，讓學生在潛移默化中建立正確的價值觀，並涵養人文素養。

學習和教學策略

本校著重培養學生多元智能及德、智、體、群、美的全面發展。本校以自主互助學習課堂模式協助不同能力學生提升學習興趣及動機。學生以分組形式上課，每組每人一任務。透過課前預習、課堂上的組內討論及組間互學，學生參與度及積極性大大提升。課外設中、英及數增潤班加強同學的基礎。電腦室及資訊科技研習中心提供互聯網及一人一電腦上課。學校重視學生恆常學習習慣的建立，透過電子平台或AI工具確保學生跟上學習進度，學習不僅限於課時，更包括學生學習的時數。課堂重視學生「學」及有效的課堂評估，課後配合多元的學習評估及練習鞏固學生的學習成果。

校本課程

1. 選修科目：3X。 新高中選修科目組合數目有200個。<br>2. 課程重點：本校因應學生在個人發展的需要，以校內全港中學首設的「人體運動實驗室」內的設施作為體育科的實證課程。這些校本課程設計，主要是讓學生從自身的主體經驗出發，透過探究、觀察、模仿體驗和練習等主要學習過程，幫助學生掌握和運用知識，培養待人處事的態度和解決困難的能力。

生涯規劃教育

生涯規劃是持續和終身的過程，讓學生在人生不同階段達成不同目標。在求學階段，生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，目標包括培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。透過生涯規劃教育，學生獲得所需知識、技能和態度，再配合興趣、能力和方向，從而作出明智的升學或就業選擇。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生準則及比重有待落實，請以本校網頁的公佈為準。

迎新活動及健康生活

每年本校均會舉辦迎新日、成長營及家長日，以協助新生認識新環境和適應新生活。此外，新生亦可於暑假參加為時20小時的銜接課程，以迎接中學的新課程。為推動學生健康飲食，老師會在家政科教導設計健康菜色，午飯供應商須貫徹學校午餐食物的營養基準。為推動學生體能活動發展活躍及健康生活方式，由24-25學年開始全校推行「天天做運動 ‧ 早午間操」活動。

校風

校風：校風樸素，校方設立多個學生關顧小組。所有初中學生須留校午膳，並舉辦不同類型的活動，關顧學生的成長。訓輔組的學長朋輩支援計劃，營造「關愛共融」校園。協助學生建立正向人生態度，遇上困難時，能從容應付，從而活出幸福精彩的人生。此外，以獎勵計劃，培養正確的價值觀，表揚品格優異的學生。校方重視學生身心健康，會定期舉辦精神健康的專業發展活動，亦會為有需要學生提供輔導服務。

家校合作

家校合作：培育學生健康快樂成長是本校與家長的共同使命。因此，本校家長教師會定期舉行會議，每年會舉辦各種不同類型的活動，例如：講座及工作坊，俾使家長掌握有效的親子溝通方法，從而改善親子關係。為進一步加強家長與學校的溝通，校方將以不同的途徑，例如：家訪、小組對話、電郵、短訊等，與家長保持聯絡，2024年度開始設定家長學堂，鼓勵家長也學習，與學生一起進步，加強家長與學生的良好溝通。

學校發展計劃

1.　善用電子平台，提供多元化學習材料，促進學生養成主動學習的習慣。多元學習材料包括導學影片、解題視頻、網上練習及人工智能分析等，各科設計相關材料並系統存放於電子學習平台，供學生隨時學習。<br>2.　優化「自主四學」策略，提升學生終身自主學習素質。為全校教師舉辦教學分享及培訓課程，提升專業能力。強化同儕觀課計劃，先同科觀課，再跨科觀課，促進教師合作，定立明確觀課焦點並進行課後交流。<br>3.　推動初中主題式跨學科學習計劃，通過多元化全方位學習活動，提升學生共通能力。<br>4.　優化閱讀計劃，深化主題式閱讀。圖書館與各科合作，根據主題設計閱讀教材及活動，加強學生反思學習與生活的聯繫，鞏固閱讀習慣，並善用電子閱讀平台（如E悅讀學校計劃）豐富閱讀種類。<br>5.　將主題式價值觀教育融入各科課程，透過課堂活動及專題研習，引導學生反思並實踐正面價值觀。<br>6.　舉辦全校性活動，如價值觀講座及工作坊，鼓勵學生參與社區服務，培養責任感與同理心。<br>7.　設立獎勵計劃，表揚在價值觀教育中表現優秀的學生，激勵持續成長。