香港教師會李興貴中學

學校名稱

香港教師會李興貴中學

地區

大埔區

地址

新界大埔運頭塘邨

電話

26317556

傳真

26517911

電郵

info@hktalhk.edu.hk

網址

http://www.hktalhk.edu.hk

校長

陳思慈

校長學歷

（文學碩士、榮譽社會科學學士、教育文憑）

校監

李永鴻

辦學團體

香港教師會教育發展有限公司

創校年份

1994

學校類別

資助

學生性別

男女

宗教

不適用

校訓

敦品力學、智仁勇

學校佔地面積

6000

為實踐校訓「敦品力學智仁勇」，學校除了傳授學生課堂知識及技能外，亦透過多元化的學習活動、成長活動及課外活動等，使學生明紀律、辨是非，成為有責任感的公民。

中文教學（中一至中三）

中國語文、數學、公民、經濟與社會、綜合科學、歷史*、中國歷史、地理*、普通電腦*、設計及科技*、普通話、視覺藝術、音樂*、資源管理（中三）、體育、價值觀教育

英文教學（中一至中三）

英國語文、英語延展活動課*（中一及中二）

中文教學（中四至中六）

中國語文、數學、公民與社會發展、生物、物理、化學、資訊及通訊科技（中五及中六）、設計與應用科技、經濟、企業、會計及財務概論、視覺藝術、歷史、旅遊與款待、中國歷史、地埋、音樂、體育、體育選修科（中五及中六）、STEM及增潤課程、價值觀教育

英文教學（中四至中六）

英國語文、英語增潤課程

校本課程（中四至中六）

中國語文增潤課程、數學增潤課程

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$20"

教師總人數

54

核准編制職位數目

52

已接受師資培訓百分率

87

學士學位百分率

100

碩士／博士學位百分率

51

特殊教育培訓百分率

30

0至4年年資百分率

28

5至9年年資百分率

12

10年以上年資百分率

60

課室數目

30

學校設施

本校新翼校舍於2004年9月正式啟用。全校30個標準教室皆裝置空調、LED顯示屏、電腦網絡等設施。此外設有3所電腦室、學生支援中心、語言自學中心、夢想咖啡廳、電腦化圖書館、輔導教學室、STEM實驗室、領袖生室、學生會室、健身室等。<br><br>學校近年新設的G.R.I.T.區域，分為四大領域：感恩區 (Zone of Gratefulness)；榮譽區(Zone of Recognition)；啟發區(Zone of Inspiration)和友愛區(Zone of Togetherness)。四大區域<br>成為學校標誌性地點，令學生及來賓更了解學校發展及學生各方面成就，展現學校核心價值觀，凝聚學生歸屬感。

特殊教育設施

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

公共交通

由港鐵（大埔墟站）步行抵校只需3分鐘。歡迎到校參觀。

全校語文政策

本校中英文科各級均設分組教學，以照顧學習多樣性。本校以母語為主要教學語言。不過，本校也非常注重英語教學。除日常英語課堂外，本校更安排不同的延展活動，如早讀計劃、英文早會、英文日、海外交流團，增加學生學習英語的機會。<br><br>學校於中一及中二級開設延展學習活動課，由外籍老師教授。中文科和普通話科共同協作，在初中普通話課堂教授中文科課程中的說話和聆聽技巧，藉以提升學生的普通話說話能力。

學習和教學策略

本校相信每位學生是可栽培的，配以優質的教學，在學業上必有所成。本校一向配合教育局的政策，在校內推行課程改革。近年於各科推行混合模式教學和評估素養。學校於24-25年度參與香港中文大學「優質學校改進計劃」（QSIP），強化學校領導及中層人員的專業領導能力，優化教學質素，有利學校持續的發展。<br><br>學校於2021年成立國家安全教育組，規劃各科組的國家安全教育。至於STEM教育，本校已經發展了多個校本項目，於STEM的學界比賽也獲得多個獎項。近年設立STEM教育統籌主任，帶領本校學生與大學、科研機構合作，擴濶他們的視野。<br><br>學校除學業成績外，還著重學生在音樂、藝術及體育的發展，學校於創意展能課程（CEO　<br>Programme）中，設立多個學會及興趣班，如合唱團、舞蹈學會、黏土班、籃球隊、以及學校引以為傲的閃避球隊等等，為學生在成長期間達致全人發展。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 .<br>2. 課程重點：為了提升學與教的效能，本校會因應學生的程度和能力調適課程。對於尖子，教師會為他們設計額外的學習活動，包括語文延伸課程、數學延伸課程等，務求使他們發揮所長，更上一層樓。對於能力稍遜的學生，教師也會為他們安排適切的教材，務求可以提升他們的學習興趣。

生涯規劃教育

本校積極推行生涯規劃教育，學校在中一開始已引導學生認識自我，訂立對學習及生活的目標，並逐步在初中和高中不同階段協助學生建立生涯規劃，由認識自己，確認選修科目，以至升學擇業，推動學生向目標邁進。<br><br>學校除了為學生提供生涯規劃課，亦參與不同的職業計劃和商校合作計劃，讓學生透過職場參觀和職業實習，加深對職場的了解和提升生涯規劃的意識。學校亦為有需要的學生提供個人輔導，中三及中六級更設生涯規劃個人導師，指導學生了解自己及訂立個人目標。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：<br>學業成績20%、操行10%、教育局成績次第20%、面試表現30%、課外活動及服務表現20%。詳情可參考本校網頁。

迎新活動及健康生活

為使學生更快及更有效融入本校生活，學校亦特別撥出資源，讓學生免費參與適應課程。課程內容精彩，例如有STEM工作坊及校園遊蹤活動，學術與活動並重，全面照顧新生的需要。本校高度重視學生身心及社交上的健康成長，並成立專責單位－健康教育組負責策劃相關課程及活動，以積極推廣健康校園文化。健康教育組與體育科合作，推出了具體措施：《LHK Family運動健康成長日誌》計劃。該計劃目標為鼓勵學生記錄其體能活動量，同時提供多元的健康資訊，以激發學生培養活躍且健康的生活方式。

校風

本校著重學生品德的培養，並教導學生成為一個擁有「4C」素質的年青人。<br><br>第一個C：Caring Youths（以心為心的年青人）<br>我們讓學生學習以心為心，以正面的價值觀待人處事。<br><br>第二個C：Continuous Learners（勇於求進的學習者）<br>我們一直努力求進，務求發展成長思維，捉緊建構知識及核心技能的學習機會，堅毅向前，從經歷中反思及成長，作一個律己愛人的學習者。<br><br>第三個C：Creative Explorers（潛能創意的發掘者）<br>學校深信每一位學生有不同的優點和長處，學生認識自己，知道自己的強、弱項，就能發揮自己的潛能及創意，增強創新協作的能力。<br><br>第四個C：Change Leaders（無懼轉變的領導者）<br>學校從不同活動加強學生的合作、創意及團隊精神，並擴闊視野，教導學生要努力裝備自己，敢於迎接社會多變的挑戰及生命中的困難，並有接受改變的韌力。

家校合作

本校經常舉辦親子活動，如旅行，親子講座，並與家長保持緊密聯絡。本校舉辦兩次家長日，讓家長適時了解學生的成長和發展。

學校發展計劃

1.　啟發學生學習潛能，提升學與教效能：本校以提升課堂學習成效及課業質素為目標，讓學生更有效掌握知識，提升學習信心。同時，本校致力培養學生良好的學習習慣，讓學生建立良好的學習基礎。本校亦照顧學生學習的多樣性，讓不同能力的學生皆按程度持續學習及進步。<br><br>2.　促進學生全人發展，培育正面閃耀人才：本校加強照顧學生學習的多樣性，讓不同能力的學生皆按程度持續學習及進步。學校亦着重培育學生正面的價值觀和態度，關注學生精神健康，提升學生的抗逆力。學校透過公民教育活動及於學科加入有關國家安全教育的學習元素，提升師生的國民及公民素質和意識。