培僑書院

沙田區直資男女不適用

快速概覽

碩士學歷教師49%

10年以上資歷67%

特殊教育培訓7%

117

教師人數

19,000m²

校園面積

課室數目

教學語言分析 (中一至中三)

8/16

科目以英語授課

英語 50%中文 50%

教師質素綜合評分

碩士比例 49

10年+資歷 67

特教培訓 7

教師團隊穩定

課程特色

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26023166 學校網站電郵

基本資料

學校名稱: 培僑書院
地區: 沙田區
地址: 沙田大圍大圍新村路1號
電話: 26023166
傳真: 26023177
電郵: info@puikiu.edu.hk
網址: http://www.puikiucollege.edu.hk
校長: 吳育智
校監: 曾鈺成
辦學團體: 培僑教育機構有限公司
創校年份: 2005
學校類別: 直資
學生性別: 男女
宗教: 不適用
校訓: 未定
學校佔地面積: 19000

辦學宗旨

全新的一條龍中小學—培僑書院，以英語及普通話學習，中西薈萃，培育能為香港、為中國走向世界作出貢獻的出類拔萃新生代。

開設科目（2025/26 學年）

中文教學（中一至中三）: 中國語文、中國歷史、體育、音樂、視覺藝術、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一及中二）
英文教學（中一至中三）: 英國語文、英語話劇、數學、歷史、地理、經濟、綜合科學、電腦及資訊科技
中文教學（中四至中六）: 中國語文、中國歷史、公民與社會發展科、體育
英文教學（中四至中六）: 英國語文、數學、數學（延伸部分單元一）、 數學（延伸部分單元二）、歷史、地理、經濟、物理、化學、生物、 資訊及通訊科技、視覺藝術、企業、會計與財務概論

班級結構

年級	中一	中二	中三	中四	中五	中六
本學年班數	4	4	4	4	4	4

學費及收費（2025/26 學年）

年級	中一	中二	中三	中四	中五	中六
學費	"$32900"	"$32900"	"$32900"	"$41400"	"$41400"	"$41400"

家長教師會會費: "$100"

教師資歷

教師總人數: 117
已接受師資培訓百分率: 86
學士學位百分率: 100
碩士／博士學位百分率: 49
特殊教育培訓百分率: 7
0至4年年資百分率: 17
5至9年年資百分率: 16
10年以上年資百分率: 67

學校設施

課室數目: 60
學校設施: 游泳館、多媒體創作室、多媒體語言學習室、電腦室、音樂室、美術室、舞蹈室、田徑跑道、足球場、籃球場、兩層特大多功能圖書館、露天劇場、飯堂、健身室、能容納千人以上的禮堂等。
特殊教育設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
公共交通: 巴士：72、81、86B；　 專線小巴：64K、64A。

教學語言及課程

全校語文政策: 除中文、中史外，其餘各科均以英文學習。中文科以普通話授課，學生除了英語和粵語外，也能說流利的普通話。
學習和教學策略: 全方位學習： 1.　打破科目與課文的局限，配合學生的心智發展特點統整各科的知識和能力，推行跨學科綜合活動； 2.　拓展學生的學習經歷於就業、創業、求生、歷奇、社區合作、社會服務，讓學生全面參與，知行合一。 3.　注重體育鍛鍊，培養學生強健的體魄、堅毅的意志和合群的精神。學生可參加制服隊伍，接受紀律及體能訓練，培養認真負責、顧全大局的群體精神。 以教育局課程架構為指引，根據學生、學校和社會的需要發展課程，培養學生的共通能力，使學生學會學習，樂於學習。把閱讀興趣及能力的培養作為英文、中文課程的核心，引導學生掌握各種閱讀策略，透過閱讀，讓學生學會學習；鋪設中央課程架構，因應每個主要學習階段的學習心理特點，提出具體指引和要求，有系統地通過各科及活動的配合，啟動閱讀風氣；課堂活動和課業設計皆要求學生從閱讀中思考，讓學生透過閱讀培養自學精神。
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。詳情請參考本校的網頁。 2. 課程重點：課程調適、共通能力的培養及其他學習經歷等。
生涯規劃教育: 1.　協助學生了解自我，以訂定自己將來的求學志趣和選科路向。 2.　與校外團體聯絡，為同學提供有關升學的資訊。 3.　組織各類有關升學就業的講座、及經驗分享會。 4.　於初中推行「生涯規劃」課，帶領學生盡早作出良好的起步計劃。 5.　會見需要協助的學生，提供個別及小組的升學及就業輔導。 6.　協助學生申請本地及海外升學。

入學及迎新

中一入學: 本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
迎新活動及健康生活: 所有中一學生於開學前均參加適應課程。通過參與有趣的沉浸活動，同學對中學教育的認識有所提升，並能盡快適應全方位的學習環境和校園生活。

學校文化及發展

校風: 1.　每班學生32人，學生能獲得更細緻的指導； 2.　課後自習：學校安排學生課後自習，培養自學能力； 3.　專業諮詢：聘請其他專業人才，例如教育心理學家、醫生為顧問，為學校的設施、措施和制度提供意見，以便更好地配合學生心理和生理成長的要素。從而建立篤行好學的校風。
家校合作: 家教會
學校發展計劃: 1.　確定「學生為本」的方針，教材選取、教學活動設計、評估方法等，都從學生的學習和成長需要出發，因應學生的背景經歷、發展階段、個性興趣等特點，提升學習動機，發展潛能。各科課程需建基於這方向和原則，並穩定發展； 2.　確定「正面訓育」（positive-disciplined　approach）的原則和方向，重視學生的個人長處。透過各種積極促進思想發展的學習元素，讓學生認識潛能，努力發揮所長；並通過探討行為背後的動機及各種因素，轉變學生的思想，配合學生不同階段的生理和心理發展特點，引導其不斷反思，並引發其改變行為的動力，從而成為自己的主人，健康成長。