張振興伉儷書院

學校名稱

張振興伉儷書院

地區

香港東區

地址

香港柴灣祥民道12號

電話

25566081

傳真

28984494

電郵

info@cghc.edu.hk

網址

http://www.cghc.edu.hk

校長

黃世堯

校長學歷

—— 香港中文大學理學學士（一級榮譽）、香港中文大學哲學碩士（數學）。

校監

何江顯

辦學團體

喇沙修士會

創校年份

1971

學校類別

資助

學生性別

男女

宗教

天主教

校訓

行健自強

學校佔地面積

4700

本校的使命是向學生傳授人文和基督教育，幫助他們學會學習，並與人和睦相處，更培養他們成為正直不阿的善人。

中文教學（中一至中三）

中國語文、中國歷史、體育、普通話、德育及國民教育、視覺藝術、公民、經濟與社會、歷史、音樂（中一、二）、宗教、設計思維與科技*、地理。

英文教學（中一至中三）

英國語文。

校本課程（中一至中三）

數學*、科學*（中一及中二）、科學*（化學（中三）、物理（中三）、生物（中三））。

中文教學（中四至中六）

中國語文、公民與社會發展、中國歷史、地理、體育、旅遊與款待、視覺藝術、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、經濟。

英文教學（中四至中六）

英國語文。

校本課程（中四至中六）

數學、數學延伸部分（單元二）、物理、化學、生物。<br>本校特設校本課程：個人成長與服務學習（中四）。

家長教師會會費

"$100"

學生會會費

"$100"

其他收費

補發學生證 $25

教師總人數

50

核准編制職位數目

47

已接受師資培訓百分率

80

學士學位百分率

98

碩士／博士學位百分率

34

特殊教育培訓百分率

72

0至4年年資百分率

42

5至9年年資百分率

8

10年以上年資百分率

50

課室數目

18

學校設施

設有蓋及戶外操場。室內設施包括禮堂、圖書館、校史室、智能互動教室暨D&T工場、電腦室、自修室、輔導活動室、社工室、升學及就業資料室、健身室、多媒體教學室、實驗室、視聽室、學生活動中心、語言教學室、「鬆一Zone」精神健康閣、視覺藝術室、地理室、音樂室、祈禱室、校園電視台、電腦輔助學習室、多用途學習室及教學支援室等。此外，中一至中五級課室已全面增設電子白版。在本學年（2025-2026），學校飯堂已增設空調。

特殊教育設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

公共交通

巴士：8，19，81，82，106，118，606，682，694，780。<br>小巴：48M。<br>港鐵：港島綫柴灣站。

全校語文政策

本校貫徹兩文三語政策，透過正規課堂教學及課外活動，提升學生的語文和溝通能力。學校在初中施行母語教學，提高教學效能，但同時亦會安排有能力以英文學習的學生，在數學科及科學科接受英文授課，增加他們學習英文的機會。在高中階段（中四至中六），因應學生的興趣及能力，在生物、化學、物理及數學科開設以中文及英文授課兩種課程。學生在升讀中四時，學校亦會安排英語銜接課程為學生作好準備。

學習和教學策略

推行全方位學習，透過專題研習、「學生學習–閱讀計劃」、「德育及國民教育計劃」以及資訊科技的學習，培養學生自我學習的能力，從而建立積極的人生觀。另外，持續性評估的推行令老師及學生更明確掌握彼此在教與學方面的效能。部分學科亦已進行校本課程剪裁計劃，因應學生的潛能、能力及需要作出配合，以提高學生的學習動機。另外，學校一直推行多項閱讀計劃，包括：各科晨讀學習材料、中文及英文多元閱讀獎勵計劃。本校尤其鼓勵學生參加外間賽事（本地、國內，甚或國際賽）及公開投稿（語文科），期望學生在更大的舞台展現人前，發揮所長。

校本課程

1. 選修科目：3X。 本校安排超過90個選科組合讓學生按自己的興趣和能力作選擇。高中加入應用學習的模式一及二，加上校本個人成長與服務學習，讓學生體驗全面的學習經歷。<br>2. 課程重點：本校的中文、英文及數學（初中）教授的課程均作校本剪裁，以分層形式配合學生的學習能力及教學需要。

生涯規劃教育

本校主要工作是透過課堂講座、參觀及體驗活動等，讓學生認識自己的能力、價值觀、職業性向和興趣，並介紹各種職業的分類和所需具備的特質，以便學生為未來的生活早日計劃及訂立目標。

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校收生準則包括：學業成績30%、面試表現30%、體育／課外活動表現20%、操行15%及屬會學校5%。

迎新活動及健康生活

專為中一學生而設的活動有：中一新生家長日、中一新生啟導課程、中一教育營、中一朋輩支援計劃等，設學生發展組照顧學生的全面成長。此外，本校一直實行健康校園政策，關顧同學的身心靈發展。另外，本校膳食委員會關注同學的飲食健康，安排現場分飯，提供少鹽、少油及高纖維的午餐。

校風

本校校風淳樸，學生喜愛校園生活，師生關係良好，對學校有歸屬感。學校秉承喇沙會精神，建立開明、自由、關顧及愉悅的校園文化，以學生為大前提，推行「自我管理計劃」、「健康及關愛校園計劃」、「思齊盾計劃」、「金校章榮譽嘉勉計劃」、「訓輔合一政策」等，令學生明白及支持學校的教育理想，努力學習，培養健全品格，努力學習成為善人，並矢志回饋社會。

家校合作

除定期安排家長教師會議作溝通外，本校與家教會亦透過不同形式的活動推行家校合作，例如：親子旅行、親子運動日、家庭教育座談會及線上學習等。另外，家教會又撥款成立數學科、初中科學、物理、化學及生物五項獎學金，以及公開試摘星獎，並經常資助學生參與國際性的交流活動，以拓展學生的視野。家教會刊物《連繫》亦是家長表達意見的平台。過去一學年（2024-2025），本校家長教師會在「第七屆東區卓越家長教師會」選舉中囊多個重要獎項，充分肯定了本校家教會在家校合作、家長教育及學校領導等方面的卓越貢獻；同時，本校多名家長教師會成員獲頒「香港傑出家校義工獎」，表揚家長們的無私付出。

學校發展計劃

關注事項一：「為學生提供個性化學習，以展現更優質的學習成果。」<br>學校致力於為學生提供個性化學習，根據他們的學習風格（視覺、聽覺、讀寫、動覺）調整教學策略，使每位學生能在適合自己的學習模式下學習。此外，分層課業支援確保不同能力的學生獲得合符程度的挑戰與適切的幫助。又，為了推動教師的專業成長，學校積極鼓勵老師參與學習圈，創造時間和空間予老師進行共同備課和觀課，分享教學經驗與技巧。以上不僅提升了教師的教學質素，更進一步提高了學生的學習效能，最終實現更卓越的學習成果。<br><br>關注事項二：「培養學生的成長型思維，以建構正向人生。」<br>為建構學生的正向人生，本校著力於培養學生的成長型思維。透過外間機構向教師提供專業訓練，先行建造充滿成長型思維的教學團隊，其後透過班級經營、科組配合、課外活動、「TRY程尋」計劃等，將成長型思維理念灌輸予學生，致力讓學生能夠樂於學習、勇於面對挑戰、克服困難、學到考試以外的新事物，並且樂在其中，從而營建一個充滿正向精神的校園氛圍，學生也能從中建構正向人生。