金錢村何東幼稚園

北區非牟利

快速概覽

免費

半日班學費

1:11.3

師生比例

課室數目

86%

教師持學位比例

教師學位比例

持有學位教師
佔教學人員比例

課程特色

自主學習全人教育

2670 8802 學校網站新界上水金錢村第92號地段

基本資料

學校名稱: 金錢村何東幼稚園
地區: 北區
地址: 新界上水金錢村第92號地段
電話: 2670 8802
傳真: 2670 6739
網址: http://www.ktvhtkg.edu.hk
校長: 黃雅麗
校監: 侯添球
創校年份: 1976
學校類別: 非牟利
學生類別: 男女

學費及收費

註冊費（半日班）: $970
註冊費（全日班）: $1,570
報名費: $40
夏季校服: 340
冬季校服: 560
書包: 82
茶點: 1,200
課本: 358-381

學校設施

註冊課室數目: 4
戶外遊戲場地: 有
室內遊戲場地: 沒有
音樂室: 沒有
其他特別室: 戶外體能場地、LEGO 牆

師資及師生比例

上午時段師生比例: 01:11.3
下午時段師生比例: 01:10.1
教學人員總人數: 7
持有學位人數: 6

學生人數

班級	上午班	全日班
幼兒班 (K1)	0	19
低班 (K2)	4	24
高班 (K3)	4	28

課程資料

課程類別: 本地
課程規劃: 本校以「H•A•P•P•Y」愉快學習為教育理念，包括： H-(Healthy) 身心健康 A-(Academic) 學問求真 P-(Polite)關愛有禮 P-(Proactive)積極主動 Y-(Young)朝氣活力課程結合「童真」及「探知」的元素，以「兒童親身探索」為課程基礎，著重兒童之親身體驗、主動探索和經驗累積，讓兒童藉著各種具探索性的活動，透過與環境、成人及同伴的互動，積極地思考、討論及嘗試解決問題，從而獲得知識和能力。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動: 1.主題教學：著重兒童之親身體驗、主動探索和經驗累積，讓兒童藉著各種具探索性的活動，透過與環境、成人及同伴的互動，積極地思考、討論及嘗試解決問題，從而獲得知識和能力。 2.方案教學：以兒童為主導，教師按著兒童的生活經驗、興趣和能力推展課程。 3.繪本教學：本校會以「朗讀」、「討論」、「延伸活動」三個階段進行繪本教學，讓兒童朗讀繪本的文字及句子，了解故事的內容情節，以提升其聽、說、讀能力。 4.英語課程﹕駐校外籍老師，以專科專教形式教授英語課程，以生動有趣的英語小組活動，增強聽、說、讀、寫的能力。 5.普通話課程﹕專科老師，以有趣的方式教授，提高兒童學習興趣及提升普通話之會話及拼音的能力。 6.童真活動日﹕逢星期一之特色活動，以小組形式進行，發展兒童之潛能，例如：木工組、野外活動組、美藝組、足球組、和諧粉彩組、合唱團、美食組…等。
兒童學習經驗評估: 透過日常觀察、紀錄及分析，進行持續性評估,並為兒童建立「學習歷程檔案」。透過幼兒的表現及回饋，以了解他們對學習範疇內容的認識、基本能力的發展及價值觀和態度的培養，有助校方及家長提供適切的輔導及支援。

學校使命及支援

學校使命及抱負: 1.以「童．真教育」為理念。 2.以學生為本，著重全人教育，讓學生在愉快的學習環境下自主學習，啟發潛能。 3.培養高尚的品格，建立「關愛別人、樂於分享、接納欣賞」的精神 4.培育積極的學習態度，懂得「樂於學習、勇於創新、迎接挑戰」。
對學生支援: 1.自設校車﹕由本校教職員親自接送學生。 2.新生適應週﹕讓新生盡快適應校園生活。 3.小一模擬活動﹕安排高班學生參觀小學，實地體驗小學生活，為小一作好準備。 4.設立學前駐校社工服務﹕為學生及家長提供。 5.設立到校學前康復服務﹕為有特別需要之學生提供個別及小組之到校訓練。
家長教師會: 有
其他家長活動: 1.關注家校合作,與家長建立雙向的溝通渠道、舉辦多元化活動，如：迎新及小一家長會、講座、工作坊、旅行、運動會、家長義工等；同時設立學校網頁及家校網上群組，經常與家長聯繫，增進家校的合作及了解。 2.靈活運用社區資源，與區內不同機構合作，為家長提供各項親子活動、比賽及親職教育，幫助家長認識父母的職責及教養孩子的策略，促進親子關係。
對非華語學童的支援: 獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；本校提供不同措施，支援非華語學童，讓他們能在校園裡愉快學習。 1.入學支援：本校為非華語兒童家長提供翻譯及諮詢服務，並協助家長填寫各類表格。 2.教學支援：本校部份老師持有『非華語幼兒的中國語文教學』證書，為非華語兒童提供合適教材圖書及語境，讓他們能盡早適應及融入校園生活。本校亦會因應學童的個別差異，調適教學內容。 3.駐校社工支援：本校設有駐校社工，設計不同活動予學生，以支援他們在情緒、行為和心理等健康發展。此外，家長亦可個別約見社工，就管教兒童及家庭問題上提供支援。
對有特殊需要學童的支援: 正在參與到校學前康復服務。